曜莘中文認字班
讓小朋友愛上識字 | 輕鬆掌握1500+個生活常用字
專為K1-P3學生設計的「全感官情境識字系統」
為何小朋友學過的字總是記不住、不會用？
傳統的「重複抄寫」或「單字卡記憶」容易讓小朋友感到枯燥，難以將文字與真實生活連結。
曜莘中文認字班專為 K1–P3 學生設計，透過遊戲化學習與多感官體驗，讓小朋友在輕鬆、有成功感的學習環境中，自然建立識字能力與語文自信。
我們相信識字不是死記硬背，而是理解、表達與閱讀的起點。
適合對象
• K1–P3 學生，正處於語言發展黃金期
• 已學過認字，但容易忘記、未能實際運用
• 對抄寫、操練式學習感到抗拒
• 家長希望孩子「識字之餘，亦願意開口表達」
注意事項
我們會為有興趣報讀 《曜莘中文認字班》 的家長及小朋友安排 免費學前評估。
透過評估，家長可清楚了解小朋友目前的 識字能力、語言理解及表達程度，
老師亦會根據評估結果，建議最合適的 課程級別與學習安排，確保學習內容貼合小朋友的發展階段。
點解小朋友細細個就要學認中文字?
曜莘中文認字班
我們的獨特之處：矅莘中文「全感官情境識字系統」
我們是中文研究社旗下的幼兒識字專家團隊，歷時多年研發出一套 「圖像 × 故事 × 動作 × 遊戲」整合學習法，讓小朋友透過多重感官體驗，自然建立對文字的理解與親切感。
多感官整合學習，啟動小朋友的天生學習力
- 視覺：每個字搭配生動圖像，字形與圖意巧妙結合，看一眼就印象深刻。
- 聽覺：原創情境小故事，讓字義在情節中自然浮現，小朋友聽得入神、記得牢固。
- 動覺：透過動作模仿、手勢演繹，將抽象筆畫變成身體記憶。
- 遊戲互動：小組競賽、角色扮演、字卡尋寶……識字就像闖關遊戲，越學越有成就感。
主題循環式教學，層層累積真實語用能力
我們將近1400個常用字，系統化分為 「家庭」「食物」「交通」「自然」「情緒」等生活主題。
每個主題會在K1至K3階段循環出現，但每次循環都會：
- 擴充字彙量
- 深化應用場景（從「認識名稱」到「描述味道」「購買情境對話」）
- 連結跨主題網絡（例如「水果」連結「顏色」「數量」「健康飲食」）
情境化字詞網絡：字不單學，而是活在故事裡
每一個字都會被放入 生活情境短劇、繪本故事或實景任務 中，讓小朋友理解：
- 這個字何時用？
- 如何和其他字組合成句子？
學習成果：小朋友將能
- 輕鬆識讀 1500 + 個生活常用字，涵蓋幼兒日常對話與繪本閱讀所需。
- 掌握漢字規範筆順，能獨立書寫基礎常用字，建立正確書寫習慣。
- 從單字到組句、從簡短表達到構建簡單文章，系統練習句式與文體，自然提升語感。
- 主動運用字詞進行豐富表達，例如：「媽媽，我想吃甜甜的蘋果」而不只是「我要蘋果」。
- 建立語文自信：透過遊戲與情境互動，小朋友不怕認字，甚至樂於挑戰新字。
- 奠定閱讀與寫作基礎：字義理解力與語感雙提升，自然銜接自主閱讀與小學語文課程。
課程階段規劃範例
（以「食物」主題為例）
課程資訊
適合對象
K1至P3幼兒
（按能力分班，每班4人小班教學）
教材配套
主題圖卡 + 情境故事繪本 + 家庭互動字卡遊戲包
（帶學習回家）
《曜莘中文認字班》與其他品牌 認字課程 的分別
曜莘中文認字班 | 一般幼兒認字課程 | |
|---|---|---|
課程 設計理念 | - 以理解為本，由認字延伸至寫字與應用 - 認字 → 筆順、寫字 → 練句式、學文章 | - 以認字為主，著重記憶字形 - 無語感培養設計 |
學習方式 | - 字卡遊戲 × 情境活動 × 小練習 - 透過反覆應用，自然累積能力 | - 主要依靠字卡或單向講解 - 重複記憶為主 |
學習內容 | - 不只認得字 ． 基本筆畫、規範筆順與簡單書寫 ．結合情境練句式、構建簡單文章 ．全方位提升語感 | - 多數只停留在「認得」 - 很少涉及寫字訓練 - 無句式、文章與語感練習 |
學習成果 | - 能認字、能寫字、能用字 - 具備基礎句式運用與文章構建能力，語感佳 - 為小學中文寫字、默書與寫作打好基礎 | - 主要提升認字量 |
不知道如何開始？
曜莘中文認字班，從認字到寫字，一步到位