01 / 適合階段
K1–P3
按學生程度了解分班安排。
02 / 學習重點
從理解到應用
從圖像、故事與遊戲出發，連結字形、字義和生活情境，建立認字、閱讀及表達的基礎。
03 / 由評估開始
找到孩子的起點
向分校查詢免費能力評估及合適時間。
家長真實分享
一句「好鍾意」，
就是最好的開始。
課堂裡的用心，留在家長的訊息裡。
家長親身分享
真實訊息・匿名節錄
以下分享來自曜莘現有中文課程的家長 WhatsApp 回饋，供了解教學與跟進方式。
喜歡上課
願意來上課，是好的開始
「你令佢咁鍾意來上堂真係好好呀。」
家長原話・匿名節錄
來源：WhatsApp 家長回饋
老師關顧
耐心與愛心，家長看得見
「超好超耐心有愛心。」
家長原話・匿名節錄
來源：WhatsApp 家長回饋
學習興趣
從課堂延伸到家中的字卡練習
「好鍾意學中文。我哋都係繼續屋企玩字卡，一齊加油。」
家長原話・匿名節錄
來源：WhatsApp 家長回饋
01 / 深入了解
課程介紹
讓小朋友愛上識字 | 輕鬆掌握1500+個生活常用字
專為K1-P3學生設計的「全感官情境識字系統」
為何小朋友學過的字總是記不住、不會用？
傳統的「重複抄寫」或「單字卡記憶」容易讓小朋友感到枯燥，難以將文字與真實生活連結。
曜莘中文認字班專為 K1–P3 學生設計，透過遊戲化學習與多感官體驗，讓小朋友在輕鬆、有成功感的學習環境中， 自然建立識字能力與語文自信 。
我們相信識字不是死記硬背，而是理解、表達與閱讀的起點。
適合對象
- K1–P3 學生，正處於語言發展黃金期
- 已學過認字，但容易忘記、未能實際運用
- 對抄寫、操練式學習感到抗拒
- 家長希望孩子「識字之餘，亦願意開口表達」
注意事項
我們會為有興趣報讀 《曜莘中文認字班》 的家長及小朋友安排 免費學前評估。透過評估，家長可清楚了解小朋友目前的 識字能力、語言理解及表達程度， 老師亦會根據評估結果，建議最合適的 課程級別與學習安排，確保學習內容貼合小朋友的發展階段。
02 / 深入了解
點解小朋友細細個就要 學認中文字?
點擊課程圖表或教材圖片，可另開清晰原圖細看 ↗
曜莘中文認字班
我們的獨特之處：曜莘中文「全感官情境識字系統」
我們是中文研究社旗下的幼兒識字專家團隊，歷時多年研發出一套 「圖像 × 故事 × 動作 × 遊戲」整合學習法，讓小朋友透過多重感官體驗，自然建立對文字的理解與親切感。
多感官整合學習，啟動小朋友的天生學習力
- 視覺：每個字搭配生動圖像，字形與圖意巧妙結合，看一眼就印象深刻。
- 聽覺：原創情境小故事，讓字義在情節中自然浮現，小朋友聽得入神、記得牢固。
- 動覺：透過動作模仿、手勢演繹，將抽象筆畫變成身體記憶。
- 遊戲互動：小組競賽、角色扮演、字卡尋寶……識字就像闖關遊戲，越學越有成就感。
主題循環式教學，層層累積真實語用能力
我們將近1400個常用字，系統化分為 「家庭」「食物」「交通」「自然」「情緒」等生活主題。
每個主題會在K1至K3階段循環出現，但每次循環都會：
- 擴充字彙量
- 深化應用場景（從「認識名稱」到「描述味道」「購買情境對話」）
- 連結跨主題網絡（例如「水果」連結「顏色」「數量」「健康飲食」）
情境化字詞網絡：字不單學，而是活在故事裡
每一個字都會被放入 生活情境短劇、繪本故事或實景任務 中，讓小朋友理解：
- 這個字何時用？
- 如何和其他字組合成句子？
學習成果：小朋友將能
- 輕鬆識讀 1500 + 個生活常用字，涵蓋幼兒日常對話與繪本閱讀所需。
- 掌握漢字規範筆順，能獨立書寫基礎常用字，建立正確書寫習慣。
- 從單字到組句、從簡短表達到構建簡單文章，系統練習句式與文體，自然提升語感。
- 主動運用字詞進行豐富表達，例如：「媽媽，我想吃甜甜的蘋果」而不只是「我要蘋果」。
- 建立語文自信：透過遊戲與情境互動，小朋友不怕認字，甚至樂於挑戰新字。
- 奠定閱讀與寫作基礎：字義理解力與語感雙提升，自然銜接自主閱讀與小學語文課程。
課堂與學習支援
從課堂互動到課後練習，讓學習循序累積。
課堂中的學習
看見每個孩子的學習節奏
透過小班互動、課堂練習及老師觀察，了解孩子的理解與進度，循序建立認字與表達的信心。
01教學安排
因材施教
老師會根據小朋友的年齡、能力及學習進度，靈活調整認字與寫字內容，確保小朋友真正理解字形與字義後，才逐步加入新字。
課堂中不只著重認讀，亦會循序漸進引導小朋友拆解筆畫、嘗試書寫，讓學習節奏穩定而有成功感，避免操之過急，建立良好的中文學習基礎。
查看原版教學圖解
02學習支援
獨特教材和課後支援
曜莘中文認字班採用專為 K1–P3 學生設計的獨家教材，結合主題字卡、情境活動及小練習，讓小朋友在課堂中反覆接觸同一批常用字。
課後亦會提供簡單練習建議，協助家長了解學習重點，讓認字學習可以自然延伸到日常生活。
查看原版教學圖解
03 / 深入了解
（以「食物」主題為例）
課程資訊
適合對象
K1至P3幼兒 （按能力分班，每班4人小班教學）
教材配套
主題圖卡 + 情境故事繪本 + 家庭互動字卡遊戲包
（帶學習回家）
04 / 深入了解
《 曜莘中文認字班 》 與其他品牌 認字課程 的分別
比較項目 |
曜莘中文認字班 | 一般幼兒認字課程 |
|---|---|---|
| 課程 設計理念 | - 以理解為本，由認字延伸至寫字與應用 - 認字 → 筆順、寫字 → 練句式、學文章 - 強調字形、字義與生活情境連結 | - 以認字為主，著重記憶字形 - 無語感培養設計 |
| 學習方式 | - 字卡遊戲 × 情境活動 × 小練習 - 透過反覆應用，自然累積能力 | - 主要依靠字卡或單向講解 - 重複記憶為主 |
| 學習內容 | - 不只認得字 - 循序漸進學習基本筆畫與簡單書寫 ． 基本筆畫、規範筆順與簡單書寫 ．結合情境練句式、構建簡單文章 ．全方位提升語感 | - 多數只停留在「認得」 - 很少涉及寫字訓練 - 無句式、文章與語感練習 |
| 學習 成果 | - 能認字、能寫字、能用字 - 具備基礎句式運用與文章構建能力，語感佳 - 為小學中文寫字、默書與寫作打好基礎 | - 主要提升認字量 - 升小後仍需重新適應寫字 |
05 / 深入了解
不知道如何開始？
曜莘中文認字班，從認字到寫字，一步到位
06 / 深入了解
認字學習延伸閱讀與課程查詢
從識字遊戲、選班重點到升小一準備，讓家長按孩子的學習階段了解下一步。
- K1 中文識字課程怎樣選
- K2 認字班的五個選擇重點
- K3 升小一中文準備
- 認字卡、課本及自家教材介紹
- 升小學後的中文綜合課程
- 查找附近分校及課程查詢電話
延伸閱讀與相關連結
下一步學習安排
從今天，
打開中文學習的新一頁。
告訴我們孩子的年級、中文學習需要及方便上課的地區，由分校協助了解合適的課程與評估安排。
